«Горячие линии» для выпускников 9 и 11 классов

«Горячая линия» управления образования Находкинского городского округа:
Кудряшова Валентина Николаевна            69-86-24
Бебенина Ирина Радимовна                      69-92-17

Региональная «Горячая линия»: 8 (423) 240-21-38

 «Горячие линии» министерства образования Приморского края по вопросам приема в колледжи и вузы 8 (423) 243-20-17, 240-03-17

Федеральная  «Горячая линия»: +7 (495) 104-68-38 (с 9.00 до 18.00 кроме выходных и праздничных дней)

 Уважаемые родители!

     Списки детей для зачисления в дошкольные образовательные учреждения на 2020-2021 учебный год будут сформированы с 15 июня по 14 июля 2020 года и размещены на информационном стенде в управлении образования и в дошкольных учреждениях в соответствии с измененным графиком комплектования.
Измененный график комплектования детских садов размещен на официальном сайте управления образования   
www.nakhodka-edu.ru, во вкладке «Родителю. Дошкольное образование».  

Обращаем ваше внимание на то, что личного посещения управления образования для получения направления не требуется!

«Горячая линия» управления образования Находкинского городского округа по вопросам работы дежурных групп в детских садах:
Александрова Светлана Юрьевна             69-22-53

Учителей посадили за парты

15.01.2014

Первая сессия комплексных курсов повышения квалификации для учителей математики состоялась в Находке. Образовательная программа – часть системной работы по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) для преподавателей-предметников.
С находкинскими учителями работала специалист Приморского краевого института развития образования Ольга ТИТАРОВА по приглашению управления образования администрации города. Обучение принципиально новым методикам преподавания проводится в рамках муниципальной целевой программы «Модернизация и развитие системы образования на 2012-2015 годы».
«Управление образования администрации Находки делает правильно, обучая преподавателей на месте. Ведь отрыв педагога от учебного процесса сказывается тяжело», - утверждает старший преподаватель кафедры управление развитием образовательных систем Приморского краевого института развития образования Ольга ТИТАРОВА. В программе курсов - основные положения федеральных стандартов и новые требования, предъявляемые педагогам. Новые результаты в рамках ФГОС ожидают и от учащихся. В практической части педагоги, разбившись на группы, проектировали уроки для учеников по новым правилам и защищали свои работы перед коллегами.
Особенность построения комплексных курсов в том, что преподаватели сами окунаются в системно-деятельностный подход, на котором основаны ФГОС. Рассматривая четыре типа уроков учителя сами выстраивают их этапы. Функция лектора при этих условиях – организовать процесс познания, объяснить непонятные моменты. То есть, как и в обучении по новым ФГОС, учащиеся нацелены на самостоятельную работу, а преподаватель стимулирует их к поиску новой информации.
Курсы повышения квалификации, связанные с внедрением ФГОС, проводятся не первый раз. На практических занятиях уже побывали представители дошкольного образования, учителя начальной школы, преподаватели-предметники.