«Горячие линии» для выпускников 9 и 11 классов

«Горячая линия» управления образования Находкинского городского округа:
Кудряшова Валентина Николаевна            69-86-24
Бебенина Ирина Радимовна                      69-92-17

Региональная «Горячая линия»: 8 (423) 240-21-38

 «Горячие линии» министерства образования Приморского края по вопросам приема в колледжи и вузы 8 (423) 243-20-17, 240-03-17

Федеральная  «Горячая линия»: +7 (495) 104-68-38 (с 9.00 до 18.00 кроме выходных и праздничных дней)

 Уважаемые родители!

     Списки детей для зачисления в дошкольные образовательные учреждения на 2020-2021 учебный год будут сформированы с 15 июня по 14 июля 2020 года и размещены на информационном стенде в управлении образования и в дошкольных учреждениях в соответствии с измененным графиком комплектования.
Измененный график комплектования детских садов размещен на официальном сайте управления образования   
www.nakhodka-edu.ru, во вкладке «Родителю. Дошкольное образование».  

Обращаем ваше внимание на то, что личного посещения управления образования для получения направления не требуется!

«Горячая линия» управления образования Находкинского городского округа по вопросам работы дежурных групп в детских садах:
Александрова Светлана Юрьевна             69-22-53

Детская библиотека как территория чтения

05.03.2014

26 февраля в Центральной городской библиотеке  собрались сотрудники муниципальных и школьных библиотек города на очередной учебный семинар, посвященный  вопросам детского чтения. Необходимость такого семинара обусловлена, в первую очередь, динамикой изменений, происходящих в социально-культурной и информационной сфере общества. Наряду с этим, детская библиотека как часть традиционной культуры может и должна сохранить возможность и саму роскошь человеческого общения, культурного обмена и сохранения традиций чтения, а «Человек читающий» остается неизменной целью деятельности библиотек. В соответствии с этой концепцией на семинаре «Детская библиотека как территория чтения» рассматривались вопросы организации комфортного и привлекательного для читателей библиотечного пространства, привлечения детей к чтению и повышения роли детской книги.
В ходе семинара библиотечные работники обменялись опытом работы, узнали мнение читателей о своей деятельности, поучаствовали в психологическом тестировании и итоговой дискуссии «Не читают: Кто виноват, и что делать?». Специалисты муниципальных и школьных библиотек в ходе своих выступлений показали, что в библиотеках работают профессионалы своего дела, зачастую – большие энтузиасты, влюбленные в свою профессию.
Несмотря на достаточно большое количество выступлений,  трудно выделить самое интересное и самое содержательное, поскольку, каждое из них информационно насыщено и достойно применения в библиотечной практике. Такое мнение сложилось у всех присутствующих на семинаре и нашло свое отражение в результатах  анкетирования, проведенного организаторами обучающего мероприятия.
Благодаря взаимному сотрудничеству, библиотечные работники разных ведомств смогли увидеть и услышать замечательное выступление Нелли Федоровны Будановой, педагога, автора поэтических сборников и книголюба с большим стажем. Нелли Федоровна высказала свои соображения о работе библиотек, поделилась с присутствующими позитивными эмоциями по отношению к книге и библиотекарю. Несомненно, такое отношение читателя к библиотеке вселяет уверенность в том, что библиотека нужна и важна для настоящих читателей, что мотивирует к дальнейшей работе в этом направлении.
 Мы живем в такое время, когда без знания психологических особенностей детского чтения крайне сложно получить положительный результат в деле продвижения детской книги и повышения культуры чтения, поэтому психологическая грамотность крайне важна для специалистов библиотечного дела. В этом нам помогла педагог-психолог Ганина Елена Анатольевна, осветив вопросы восприятия книги у детей в своей лекции «Особенности восприятия книги у детей». Лекция и психологическое тестирование вызвали живой интерес у слушателей семинара.
Библиографический обзор «Что читать? Современные авторы – современным детям», дал представление о том, что читают сегодня дети и какие произведения следует рекомендовать для детского чтения. Подготовила и провела обзор Хриенко Ирина Борисовна, главный библиограф Отдела информационно-библиографического обслуживания ЦБС. Эмоциональность выступления в сочетании с новой информацией вызвали интерес и внимание всей аудитории.
Не менее интересным и полезным для специалистов библиотек стал блок выступлений с обменом опытом под общим названием «Читай, пока молодой!». Здесь вниманию слушателей были представлены эффективные формы и методы библиотечной работы с подрастающим поколением, в том числе, победителей городского конкурса профессионального мастерства на звание «Лучший школьный библиотекарь» - Гилевой Татьяны Анатольевны и Бурдинской Светланы Васильевны.
Так Татьяна Анатольевна, заведующая библиотекой «СОШ №7 «Эдельвейс», профессионал-энтузиаст библиотечного дела,  рассказала о секретах своей столь успешной библиотечной деятельности и показала с помощью электронной презентации как правильно и комфортно организовать библиотечное пространство и сделать библиотеку территорией чтения.  Демонстрация материалов о работе этой библиотеки показала, что такой опыт необходим для всех библиотек. 
Выступление еще одного победителя конкурса, Бурдинской С.В. вызвало живой отклик аудитории. Все с интересом слушали о создании и работе литературного объединения «Капелька», где с большим удовольствием и пользой для себя проводят время учащиеся «СОШ №2», в которой работает библиотекарем  Светлана Васильевна.
Востребованной и актуальной на сегодняшний день стала просветительская работа по вопросам безопасности детей и подростков, а также оказание помощи социально незащищенным группам населения. Большую работу в этом направлении проводит Детская библиотека №10, где функционирует «Школа юного помощника ГИБДД» и регулярно организуются благотворительные акции. Опытом этой полезной для общества работы поделилась со слушателями Агафонова Антонина, работник Детской библиотеки №10.
В последнее время библиотекари все чаще обращаются к активным и интерактивным формам работы с применением цифровых технологий, стараясь соответствовать потребностям современных пользователей. Одной из таких форм является ток-шоу. Опытом организации и проведения ток-шоу «Гуляй, пока молодой!» поделилась с присутствующими Триполец Регина Георгиевна, главный библиотекарь по маркетингу и рекламе. Не менее интересной и полезной стала информация о подготовке и проведении деловой игры как формы привлечения детей к чтению краеведческой литературы, которой любезно поделилась со специалистами Липская Ирина Владимировна, библиотекарь «СОШ №22». В результате, по итогам анкетирования выяснилось, что многие мероприятия, представленные на семинаре, вызвали интерес у слушателей и желание использовать их в своей практике.
В конце семинара участники развернули активную дискуссию на тему «Не читают: Кто виноват, и что делать?», инициатором которой стала Чиж Лариса Александровна, заведующая Центральной детской и юношеской библиотекой. В результате дискуссии  пришли к выводу, что основные факторы эффективности библиотечной деятельности – это, конечно, профессионализм и увлеченность самих библиотекарей, их желание меняться, а также стремление своей работой вернуть библиотеке статус одного из самых востребованных социально-культурных учреждений.
Совместные семинары муниципальных и школьных библиотекарей – это одна из полезных и добрых традиций, существующих в библиотечной жизни города, поскольку они вносят свежие начинания в творческую деятельность библиотек, способствуют сотрудничеству, укрепляют межличностные и профессиональные отношения.
В заключение хотелось бы напомнить, что приобщение ребенка к чтению, как смысловому процессу восприятия письменной речи – это непрерывная работа, и наиболее эффективных результатов можно достичь только совместными усилиями родителей, школ и библиотек. В свою очередь, это очевидно, библиотекари стараются сделать свои библиотеки открытым пространством для чтения и общения детей, молодежи и взрослых, стремятся создать атмосферу доброжелательности и комфортного времяпрепровождения читателей.  Надеемся, что семинар «Детская библиотека как территория чтения» станет одним из инструментов, с помощью которого библиотеки смогут продвинуться в этом направлении.