Уважаемые школьники и их родители!

Во всех школах Находкинского городского округа учебный год будет завершен поэтапно:
1 по 8 класс -  завершается 20 мая 2020 года
9 и 10 класс -  завершается 29 мая 2020 года
11 класс -  завершается 5 июня 2020 года

 Уважаемые родители!

      В связи с введением режима самоизоляции срок перерегистрации продлен по 29.05.2020.
Списки детей для зачисления в дошкольные образовательные учреждения на 2020-2021 учебный год будут сформированы с 15 июня по 14 июля 2020 года и размещены на информационном стенде в управлении образования и в дошкольных учреждениях в соответствии с измененным графиком комплектования.
Измененный график комплектования детских садов размещен на официальном сайте управления образования   
www.nakhodka-edu.ru, во вкладке «Родителю. Дошкольное образование».  

Обращаем ваше внимание на то, что личного посещения управления образования для получения направления не требуется!

С новым учебным годом!

29.08.2014

Торжественное собрание, посвященное окончанию педагогической конференции и началу учебного года, завершилась в Находке. Накануне начала нового учебного года с педагогами встретились глава администрации города Олег КОЛЯДИН и глава города Михаил ПИЛИПЕНКО.
«Уважаемые учителя, убежден, вы относитесь к тому роду людей, которые преданы своему делу. Дети, повзрослев, берут пример в первую очередь с вас», - обратился к собравшимся Олег КОЛЯДИН. Он лично поздравил ветеранов отрасли, в том числе бывшего преподавателя средней школы № 23 Владимира ГОРБАНЯ. 37 лет он отдал профессии учителя. На сцене также чествовали лучших работников отрасли. Диплом Министерства образования и президентскую премию в 200 тыс. рублей ко Дню учителя получит заместитель директора по учебно-воспитательной работе №12 Нина ПАВЛОВА. Управление образования администрации города поздравило директоров школ, отмечающих круглые даты пребывания на посту. 25 лет проработала руководителем школы №9 Наталья БОРИСОВСКАЯ, 20 лет Гимназии №1 Андрей ХРАПКО, столько же детсада №61 Наталья СТЕПАНОВА.
На торжественном собрании были отмечены школы-лидеры по результатам сдачи единого государственного экзамена. Это школы №9, Гимназия №1 и школа №12. Самыми динамично развивающимися среди дошкольных учреждений признаны детские сады №34 и №37. Наталья БОНДАРЕНКО также поблагодарила «самое активное образовательное учреждение города», «гостеприимное, принимающее наибольшее количество общешкольных мероприятий», «самое социально активное, которое готовит с учащимися большинство социальных проектов». Школы и детские сады награждены сертификатами на оборудование учреждений мебелью и игровыми комплексами. Руководителям и педагогам вручены медиа-устройства и методические пособия.
Итоги конкурсной программы педагогической конференции, форума образовательных инициатив подвела директор информационно-методического центра «Развитие» Светлана ПЛАХОНИНА. Были выбраны победители в шести номинациях. Темы конкурса были связаны с различными аспектами педагогики – от профессиональной компетенции учителя и организации проектно-исследовательской деятельности до видения современных функций директора образовательного учреждения. Отдельным пунктом в конкурсной программе стоит работа с цифровым оборудованием. Специальный приз «За масштабность работы» о будущем современного учебного заведения в рамках конкурса «Хочу быть руководителем» получили директора школ №1 «Полюс» Елена ПАТЮКОВА и №24 Ирина ЕРМОЛЕНКО. Елена ПАТЮКОВА поблагодарила информационно-методический центр «Развитие» за возможность продемонстрировать свои идеи. «Теперь на нас лежит большая ответственность: внедрить инновации в жизнь», - сказала она. Наработки находкинских учителей и воспитателей не должны ограничиваться уровнем города. Светлана ПЛАХОНИНА порекомендовала участникам городского Форума образовательных инициатив участвовать со своими идеями в краевом Форуме, который состоится в ноябре.
Впереди у педагогического сообщества новый учебный год. Все выступавшие пожелали учителям, воспитателям и руководителям новых профессиональных свершений, способных и талантливых воспитанников, успешного взаимодействия с родительской общественностью.